------《資治通鑒與家國興衰》讀后感
記得多年前就翻閱過史學(xué)家司馬光歷經(jīng)十九年心血編制出的《資治通鑒》，它涵蓋了我國古代16朝長達(dá)1362年中的點(diǎn)滴歷史，當(dāng)時還是像看故事一樣，沉迷在那千年的史海當(dāng)中。如今，我已工作多年，有了自己的家庭，自己的工作崗位，恰逢本期集團(tuán)董事長推薦好書中有《資治通鑒與國家興衰》，再一次的研讀后，我才明白了這本巨著真正的目的，作者要透過一個個事關(guān)國家興衰、民族興亡的統(tǒng)治階級政策和朝代更替的過程，告訴我們一些道理，用以警示后人，使其從中得到學(xué)習(xí)和成長。
文中的第一個故事便是“三家分晉”，用智伯覆亡、魏國崛起、吳起悲劇三段歷史告訴我們世界上的許多事情，不是完全靠主觀努力就能夠解決的，作為領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力是要帶好自己的隊(duì)伍，要謙卑和自律，會識人會用人，懂得愛護(hù)和保護(hù)真正的人才，才能共同為目標(biāo)努力奮斗。而“商鞅變法”則體現(xiàn)出了我們在不斷努力工作改變自己身份地位的同時不要忘記控制和節(jié)制欲望帶來的瘋狂。還有“縱橫捭闔”中對戰(zhàn)略的制定和實(shí)施方法；“千古一帝”中呂不韋式的從他人需求出發(fā)制定自身策略，嬴政打了天下卻沒有對權(quán)利匹配制約機(jī)制導(dǎo)致的亡國；還有劉邦的用人之道，項(xiàng)羽的逃避自刎烏江等等等等，幾乎每一段王朝更替，歷史故事中，無不存在著我們可以學(xué)習(xí)可以借鑒的地方。
數(shù)天的研讀，直至合上書的那一刻，我久久不能平靜。閱讀筆記已有厚厚的一沓，我身為一個國企工作人員，張國剛老師在書中通過《資治通鑒》中的一段段歷史總結(jié)出的各類觀點(diǎn)，提煉出的清廉、正直、剛強(qiáng)、寬厚、忠誠、信義、執(zhí)著這些古人所具有的品質(zhì)，對于我們企業(yè)，對于我們個人，都是能夠讓我們學(xué)習(xí)一生的寶貴的財富。
2018年是嶄新的一年，有幸得到公司信任，給了我一個更大的舞臺。我更該深刻地去理解什么是活在當(dāng)下，審視如今的自己處于什么位置應(yīng)該做什么事情，在勇于承擔(dān)這個位置的責(zé)任的同時，還需要保持新鮮的斗志和學(xué)習(xí)的欲望。要學(xué)會“識人”、“用人”，學(xué)會聽取中肯卻逆耳的意見，學(xué)會用與時俱進(jìn)的制度來約束個人的私欲及手中的權(quán)利。這樣才能與年輕的贛昌砂石一起成長，為市政公用集團(tuán)貢獻(xiàn)一點(diǎn)光與熱！ “為人民服務(wù)”這個絕對不是喊喊而已的口號，這是我們每個市政公用人肩負(fù)的責(zé)任，做一個強(qiáng)大的自己，為了共同的國家為之努力為之奮斗，我義不容辭！
(黃露)
